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IFSul e Concordia University of Edmonton, do Canadá, assinam acordo para aproximação entre as instituições

A assinatura do memorando de entendimento tem como objetivo iniciar tratativas para futuras ações conjuntas, como pesquisas e mobilidade acadêmica

  • Publicado: Terça, 18 de Mai de 2021, 12h15
  • Última atualização em Segunda, 28 de Junho de 2021, 23h13

Representantes do IFSul participaram de uma cerimônia virtual, na última semana, para a assinatura de um memorando de entendimento entre o instituto e a Concordia University of Edmonton, do Canadá. A assinatura do termo significa uma aproximação entre as duas instituições com o objetivo de possibilitar, futuramente, a realização de ações conjuntas e a mobilidade acadêmica de estudantes e servidores. A cerimônia ocorreu na quarta-feira (12).

De acordo com o documento, a intenção geral do acordo é estabelecer uma estrutura por meio da qual as duas instituições possam promover uma série de atividades em parceria. O memorando menciona, por exemplo, a mobilidade de estudantes e servidores, atividades de pesquisa conjunta e publicações, participação em seminários e encontros acadêmicos, intercâmbio de materiais acadêmicos e outras informações, e programas acadêmicos especiais de curto prazo.

A cerimônia contou com a participação do reitor do IFSul, Flávio Nunes, da vice-cônsul do Canadá, Marie-Hélène Béland, do reitor da Concordia University of Edmonton, Dr. Tim Loreman, do vice-presidente de Relações Internacionais da Concordia University of Edmonton, Manfred Zeuch, e do assessor comercial do Consulado Canadense, Paulo Orlandi.

A aproximação entre as instituições, formalizada com a assinatura do acordo, é resultado do trabalho desenvolvido dentro do GT de Ações Internacionais do IFSul, composto e representado no evento pelo diretor de Assuntos Internacionais, César Nogueira; pelo pró-reitor de Pesquisa, Inovação e Pós-graduação, Vinícius Martins; pelo diretor de Pesquisa, Inovação e Pós-graduação, Daniel Arsand; pelos professores Jander Monks, do câmpus Pelotas, e Pedro Hernandez Júnior, do câmpus Sapucaia do Sul; e pela técnica em Assuntos Educacionais Vanessa Logue Dias, do câmpus Sapucaia do Sul.

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